課程名稱 |
初等環境與建築設計一 Fundamental Environmental and Architectural Design (Ⅰ) |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
學程 亞洲藝術學程 |
授課教師 |
慕思勉 |
課號 |
BP5015 |
課程識別碼 |
544 U1780 |
班次 |
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學分 |
6 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00)星期五A,B,C,D(18:25~22:00) |
上課地點 |
公館104公館104 |
備註 |
初選不開放。第一次上課考試後決定是否可以選課。亞洲藝術學程領域:建築。 限學士班二年級以上 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程提供大學部高年級(四年級以上)同學建築設計入門的操作實習。課程設計為全學年二學期,上學期著重在人與環境關係的觀察與描繪、實質空間內涵的認識、設計表達技巧的練習以及基本設計能力的培養,下學期則針對某一公共空間議題,演練較完整的方案形成過程。
作為建築設計的基礎課程,本課程著重開啟個人對環境的敏感與設計潛力的發現。每一個人的空間經驗與感受並非空白,每一種活動無時無刻皆需要環境的支持,人與環境間的互動除了實質環境條件上的支持外,也包括偏好、記憶、認同等較抽象的經驗與價值,如何描述與表達實質環境與身體經驗的關係,以及認識差異與多元的價值,是這門課的重要起點。
此外,實質空間並非抽象的物件,形式的設計總是與未來的使用者緊密相關,如何理解不同使用者的空間需求與想像,以及將其轉化為空間設計是另一學習重點。本課程以「空間劇本」作為設計過程的導引,劇本是將使用者、活動情境與環境品質結合的具有社會想像力的寫作。在劇本的基礎上,接續拼貼、草模、模型等設計發展過程。
貫穿上下學期的另一重點則是溝通與合作能力的培養。建築設計者必須學習面對服務對象(業主、使用者、社區等)應具有的態度,以及思考為何要作設計、為誰作設計等專業實踐的根本問題。此外,環境的設計總是牽涉集體價值的共識,設計除了是個人構思的努力,也是合作的創意過程,課程設計將安排各種交互作業、小組合作、工作坊等不同的工作組合,培養同學討論、溝通、合作、創意激發等完成方案的能力。
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課程目標 |
本課程主要目標在於培養並訓練以下基本設計技能:
1.人與環境關係的觀察與描繪。
2.實質環境的內涵與建築基本圖繪表達。
3.文字、語言、圖像、三度空間的關連性。
4.設計工具與過程的演練。
5.傾聽、討論等溝通技巧與合作能力的培養。
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課程要求 |
1.本課程為全學年(兩學期)課程,選修同學必須具有修習整年全程參與的決心。上學期未通過者不能選修下學期課程。
2.限大學部高年級(四年級以上)選修。修課人數限為12人(第一堂課課堂作業後選出可修課同學)。
3.強調跨領域間的對話合作,將混合組成不同學系同學,增加學習效果。
4.著重同學交流對話、共同合作、形成團隊等能力之培養,除上課時間外,需要同學間相互配合,請選修同學必須具有付出時間的準備。
5.本課程必須練習動手繪圖、製作模型以及相互分工討論等,不適宜旁聽。
6.課程評分依據包括積極參與討論、團隊合作、設計成果、心得報告與作品集等。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15,9/18 |
第一堂:課程說明與課堂作業
第一∼五週:人與環境之圖文練習
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第2週 |
9/22,9/25 |
親朋好友 |
第3週 |
9/29,10/02 |
去年的某一天
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第4週 |
10/06,10/09 |
流動的空間 |
第5週 |
10/13,10/16 |
舒服的空間 |
第6週 |
10/20,10/23 |
第六∼十週:實質環境
日常生活 |
第7週 |
10/27,10/30 |
一坪的空間 |
第8週 |
11/03,11/06 |
空間劇本 |
第9週 |
11/10,11/13 |
模型表現 |
第10週 |
11/17,11/20 |
專業圖繪 |
第11週 |
11/24,11/27 |
第十一∼十六週:環境設計
使用者(兒童、婦女、老人、身障者等) |
第12週 |
12/01,12/04 |
公共空間的劇本 |
第13週 |
12/08,12/11 |
空間品質的元素 |
第14週 |
12/15,12/18 |
設計草模組合 |
第15週 |
12/22,12/25 |
正模製作、設計說明表現 |
第16週 |
12/29,1/01 |
最終設計方案呈現與評圖 |
第17週 |
1/05,1/08 |
作品集製作、學習成果發表與分享 |
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